Vrede is leuk. Je wordt er blij van.
In vrede leven, dat gaat niet vanzelf. Dat moet je oefenen.
Je oefent de hele dag: als je met andere kinderen speelt;
als je omgaat met grote mensen;
als je boos, verdrietig of jaloers bent en van daaruit doet,
leer je wat er gebeurt.
In dit boekje staan voorbeelden. Om (voor) te lezen en over te praten.
Elk verhaal is apart te lezen en zit los, met een kleurplaat en ruimte om zélf
te tekenen en te schrijven.
Elk verhaal maak je vast aan de kaft.
Hoe maak je de losse verhaaltjes vast aan de kaft?
Met een draad bind je het verhaaltje in de kaft, zoals je jouw das om je nek knoopt.Doe dat opnieuw met elk nieuw verhaaltje en zo groeit jouw Vredesboekje.
Hoe maak je vrede?
In elk verhaaltje in dit boekje staat een vredestip, waarmee je vrede kunt maken.
Word jij blij van het verhaal?
Teken en schrijf eens waarom je blij wordt.
Of teken en schrijf waarom je niet blij wordt.
Je kunt de plaatjes kleuren.
Als het boekje klaar is, heb je een vredesboek met vredestips: jouw vredesboek.
Je kunt over jouw boek praten.
Thuis, ook op school of als je aan het spelen bent.
Vredestip:
Graag willen dat de ander ook wint.
“Ganzenbord”
• Wat gebeurt er als Noor, Hidde en Moh ganzenbord spelen?
• Wat gebeurt er als jij ganzenbord speelt?
• Hoe maak jij een spelletje leuk?
Vredestip:
De ander iets geven dat jij eigenlijk zelf wilt hebben.
“Voetbalplaatjes”
• Hoe komen Hidde en Moh aan hun voetbalplaatjes ?
• Vind je het makkelijk om iets wat je zelf leuk vindt te geven aan iemand anders ?
•Hoe maak jij anderen blij ?
Vredestip:
Tevreden zijn met iets dat niet zo mooi is.
“Markt”
• Wat doet Hidde met de kromme komkommer in zijn hand?
• Eet jij een appel met een bruin vlekje?
• Maak eens iets lekkers van een appel of een banaan die niet zo mooi is?
Vredestip:
Iets willen leren van een ander.
“Kanovaren”
• Hoe komt Hidde zo nat?
• Wanneer luister jij als iemand wat zegt?
• Luister jij graag?
Vredestip:
Blij te zijn met iemand die je helpt.
“Gymspullen”
• Wat zegt de moeder van Hidde ?
• Wat zegt jouw moeder tegen jou ?
• Niemand kan alles onthouden !
Vredestip:
Willen helpen.
“Het vogeltje”
• Wat doet Noor met het kleine vogeltje dat ze vindt?
• Heb jij wel eens een dier geholpen?
• Is helpen altijd goed?
Vredestip:
Opkomen voor iemand die in gevaar is.
“Karate”
•. Waarom schrikken Noor, Hidde en Moh ?
• Wat doe jij bij een ruzie ?
• Praat met elkaar om ruzie te voorkomen.
Dit boekje is geschreven en getekend voor kinderen van 4 tot en met 9 jaar en grote mensen door Clémence Leijten en Joris Leijten in samenwerking met Mariët Mensink Vredeswerkgroep Nijmegen.
© 2026 Joleijt educatieve producten/ Vredeswerkgroep Nijmegen.
In het “Theehuis van Vrede” in buurthuis ‘Gezellig’ op de Gansenheuvel 58 in Nijmegen is er op elke laatste vrijdagmiddag van de maand een Kinderfeest, met een optreden van clowns of poppenspelers, het voorlezen van vredesverhaaltjes en met een knutselactiviteit. Zie meer informatie. www.vredeswerkgroepnijmegen.org
De serie Vrolijk leren bestaat uit leesboekjes voor kinderen om zelf te lezen.. Het leesboekje kan bovendien worden voorgelezen voor kinderen vanaf 4 jaar. Bij het leesboekje hoort een lesbrief om de inhoud te verdiepen, te leren en te spelen.
De leesboekjes hebben een serieuze inhoud die op een leuke, vrolijke manier wordt aangeboden. Omdat een mens pas leert als hij iets leuk vindt.
In de reeks Vrolijk leren verschijnen leesboeken voor kinderen in de leeftijd van 4 tot 9 jaar vol inspiratie. Het zijn boeken om zelf te lezen met Avi M4 -Clib 4 niveau.
Uit het leesboekje De Marskramer, over de wereld van Joris Joleijt (2020): Dan gaat hij weer verder lopen. ’Wie wil wat van mij kopen?’ De mensen blijven achter in hun huizen. Ze gaan weer aan het werk. Ze kijken naar de schotel die ze kochten en de kralen. Ze voelen zich rijk met de nieuwe spullen Ze denken: Joris brengt vrolijkheid in ons leven.
Uit het leesboekje Een winkeltje op mijn rug,over de wereld van Fleurtje en Floor (2020) : Ze pakt een appel uit het winkeltje op haar rug. ’Hier’, zegt ze, tegen de hond en tegen Floor zegt ze: ‘Je kunt ook dingen ruilen voor iets wat geen ding is. Zoals een lieve lik.’
Uit het leesboekje Mijn erwtje, over de wereld van Jop en Oma Jet (2021) : ’Door dat praten voel ik, dat ik niet alleen ben. Ik voel dat jij ook pijn hebt van jouw erwtje. Net als ik pijn heb van het erwtje van mij. Dat samen praten neemt mijn pijn een beetje weg.’
Uit het leesboekje De toverjas, over de wereld van Jasmijn (2022) : ’Je mag iets verzinnen wat in het echt niet bestaat. Je kunt bijvoorbeeld verzinnen dat dieren met elkaar praten’. Ze zegt: ‘Als iets kan verzinnen ontdek je dingen die je nog niet wist’.
Uit het leesboekje De knopenla, over de wereld van Merel en Soliman (2022) : Ze ziet de knopen en ze ziet ook
in haar hoofd de gezichten van de mensen. Ze zegt: ’En omdat het draadje sterk is, blijven we bij elkaar.’
Uit het leesboekje Het harnas, over de wereld van Hidde (2022): ’In een harnas kan ik toch met hen spelen, maar voel ik niet de pijn als ze mij slaan, denkt hij.’
Uit het leesboekje Een doos met vrede (2025): ’Was dat leuk praten?’ vraagt de spin. Hidde schudt zijn hoofd en hij zegt: ‘Dat was niet leuk praten.’
De spin zegt deftig: ‘Dat was niet leuk praten. Dat was ruzie. Dat was géén vrede.’
Uit het leesboekje ‘Vrede maken (2026)’: In vrede leven, dat gaat niet vanzelf.
Dat moet je oefenen. Je oefent de hele dag: als je met andere kinderen speelt;
als je omgaat met grote mensen; als je boos, verdrietig of jaloers bent en van daaruit doet, leer je wat er gebeurt.
De serie Vrolijk leren bestaat uit leesboekjes voor kinderen om zelf te lezen.. Het leesboekje kan bovendien worden voorgelezen voor kinderen vanaf 4 jaar. Bij het leesboekje hoort een lesbrief om de inhoud te verdiepen, te leren en te spelen.
De leesboekjes hebben een serieuze inhoud die op een leuke, vrolijke manier wordt aangeboden. Omdat een mens pas leert als hij iets leuk vindt.
In de reeks Vrolijk leren verschijnen leesboeken voor kinderen in de leeftijd van 4 tot 9 jaar vol inspiratie. Het zijn boeken om zelf te lezen met Avi M4 -Clib 4 niveau.
Na haar opleiding aan de Sociale Academie van het Karthuizerplantsoen in Amsterdam, waar zij zich specialiseerde in cultureel werk, werd Clémence Leijten hoofd van de Buitendienst van het Tropenmuseum in Amsterdam. Daarna maakte zij als freelancer educatieve projecten voor basisscholen in Bussum, en was hoofdredacteur van “Kinderkrant”, het blad van de Regionale Werkgroep Kindercentra. Later studeerde zij psychologie aan de Open Universiteit, startte haar eigen cursuspraktijk en publiceerde boeken over maatschappelijk welzijn en de kracht van burn-out, uitgegeven bij Ten Have (Kampen) enBoom (Amsterdam). In 2016 realiseerde zij met Joris Leijten een succesvol project Madame Poubelle bestaande uit een door hen geschreven en getekend prentenboek met een lesboek De boodschap van Madame Poubelle. Dit project is bedoeld voor kinderen in de leeftijd van 4 tot 7 jaar, maar wordt ook gewaardeerd door volwassenen. In 2017 verscheen de tweede druk.
Het project Meneer Boek (2018) was opnieuw een gezamenlijk initiatief van Clémence Leijten en Joris Leijten voor kinderen in de leeftijd van 5-9 jaar. Naast het prentenboek Meneer Boek verscheen ook een lesboek Het verhaal van Meneer Boek. Beide prentenboeken vormen een reeks, getiteld Een leukere wereld. In de deze reeks is anno 2019 een nieuw boek verschenen Meisje Bloem (2019) met ook een lesboek De gedachten van Meisje Bloem. In 2020 is het idee ontstaan om een nieuwe serie Vrolijk leren leesboekjes te maken. Deze leesboekjes kunnen kinderen na ongeveer 12 maanden leesles zelf lezen (niveau AVI M4 – CLIB 4): De marskramer , winkeltje op mijn rug, Mijn erwtje. De toverjas, De knopenla en Het harnas, Doos met Vrede en Vrede maken. Met bijbehorend lesbrieven geschreven en getekend door dezelfde auteurs.
Na zijn opleiding Museologie en Erfgoedstudies aan de Reinwardt Academie in Amsterdam (specialisatie publieksbegeleiding en educatie) begon Joris Leijten voor zichzelf met Joleijt, educatieve producten. Hij maakte onder meer een project over de Tsjechische filosoof en pedagoog Comenius voor basisscholen in ‘t Gooi, een schoolproject in het kader van omgevingseducatie over oude boerderijen in Laren (NH), vier lessen voor basisscholen over Rembrandt van Rijn met aansluitend een rondleiding in het Rijksmuseum, speurtochten voor jonge bezoekers van de vesting Naarden in het kader van Open Monumentendag, Bouw zelf een stad, een workshop voor kinderen van het basisonderwijs. Vanuit zijn interesse in Nederlandse geschiedenis en materieel erfgoed, was Joris Leijten van 2013 tot 2016 verantwoordelijk voor communicatie bij de Stichting en het Festival “Gebroeders van Lymborch” te Nijmegen. In 2017 ontwikkelde hij cursussen voor vrijwilligers van deze Stichting onder de titel Lering en Vermaeck.
Eerder publiceerde hij het Madame Poubelle (2016) prentenboek, geschreven en getekend door Clémence Leijten met daarbij een lespakket De boodschap van Madame Poubelle. Het project Meneer Boek in 2018 was een gezamenlijk initiatief van Joris Leijten en Clémence Leijten. Het nieuwe prentenboek Meisje Bloem en ook een lesboek De gedachten van Meisje Bloem zijn van hun hand en werden uitgegeven door Joleijt. Joleijt richt zich op educatieve producten over maatschappelijk betrokken onderwerpen, onder andere via de reeks Een leukere wereld. Joleijt en Vrolijk leren, educatieve producten is te bereiken op Joris@joleijt.nl
Joleijt, Educatieve Producten
Krayenhofflaan 15 G
6541 PN Nijmegen
tel: 024-8801516
M: 06-43234179
E: joris@joleijt.nl
Joleijt maakt educatieve producten, prentenboeken, leesboekjes, lesprogramma’s en theater over geschiedenis, persoonlijke groei en duurzaamheid om daarmee
de wereld een beetje leuker te maken.
